Развитие творческого воображения с помощью авторских игр «ТЕРЕМОК СКАЗОК»

Уникальность авторской методики состоит в том, что для развития сенсорных навыков (мелкая моторика), речи, математических навыков (размеры, форма, ряд, количество), внимания и памяти, образного и логического мышления, воображения используется один и тот же дидактический материал – один комплект настольно-печатной игры «Теремок сказок» (который имеет разный состав, в зависимости от возраста детей). Комплект игры «Теремок сказок» - это «разрезанные» на сюжеты картинки из известных сказок с отверстием и отдельно выполненные на геометрических фигурах герои этих сказок.
Авторская методика предлагает серию усложняющихся интеллектуальных задач, в решение которых последовательно вовлекается сенсорика, мышление, речь, требуется проявление креативности (творческости). Методика предполагает совместную деятельность взрослого (педагога, воспитателя, родителя) и ребенка. Только в этом случае их развивающий эффект будет полностью реализован. Автором предусматривается постепенное расширение степеней свободы игроков, смена позиций «ведущий-ведомый» между партнерами по игре. Возможна и самостоятельная игровая деятельность ребенка, т.к. игры основаны на принципе автодидактизма, который действует в любой ситуации (обучение от взрослого, самообучение, взаимообучение).
На семинаре воспитатели и родители научатся использовать авторскую методику для
- развития сенсорных навыков (мелкая моторика),
- развития речи,
- развития математических навыков (размеры, форма, ряд, количество),
- развития внимания и памяти,
- развития образного и логического мышления,
- развития воображения (приёмы РТВ-ТРИЗ)
с учётом индивидуальных особенностей детей, для индивидуальной и коллективной работы.
Основной принцип игры «Теремок сказок» - подбор по форме и величине - хорошо известен и напоминает отдельные упражнения М.Монтессори, игры Б.Никитина и др. Новизна заключается в модификации и оригинальном применении этого принципа к содержанию любимых детьми авторских и народных сказок. Упражнения детей в распознании форм и величин приобретают, таким образом, жизненный смысл и необходимую мотивацию, становятся интересными для ребенка. Игровые действия требуют от него активного оперирования сенсорными эталонами, выполнение исследовательских действий, сочетание практических и мысленных проб.
Настольно-печатные игры «ТЕРЕМОК СКАЗОК» имеют высокий развивающий потенциал, способствуя совершенствованию аналитического восприятия, элементов логического мышления, стимулируя воображение и творческие способности у детей, упражняя их в пространственно-временных ориентировках и др. Это стало возможным благодаря использованию продуктивных идей современной теории сенсорного воспитания, личностно-ориентированной дидактики, психологии и педагогики раннего развития способностей у детей.
Методические указания помогут в постановке заданий и вопросов, с помощью которых создается учебно-игровая ситуация. Именно в ней ребенок учится непреднамеренно, развивает свои способности, что в наибольшей степени соответствует его возрастным возможностям и особенностям.
Игра «ТЕРЕМОК СКАЗОК» имеет рекомендацию для использования в учебном процессе Комиссии по играм Министерства образования Беларуси. Авторская методика была впервые издана в 1999г., и уже более 7 лет успешно применяется в детских садах и семьях Беларуси и России.